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学生周记

时间:2024-02-25 20:54:44
有关学生周记模板10篇

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一周的时间即将结束了,我们对人和事情也有了新的看法,这时就需要我们认真地写一篇周记了。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编帮大家整理的学生周记10篇,欢迎阅读与收藏。

学生周记 篇1

我们的学校可漂亮了!

刚进校门口,你会看到一条宽敞的水泥路。撸的左边有两个用来展示的橱窗,橱窗里有许许多多的的作品和各种各样的介绍、通知等。水泥路两旁还有许多的花草树木,花的颜色丰富多彩:有黄色的、蓝色的、紫色的、黑色的……多得我数也数不完。

沿着路向西走,走到尽头,你会看见南边有个停车场,里边停着各种形状不同,颜色各异的车子。前面有一个施工场地,里面在造一幢新的教学楼。在工地前,偶尔会听见机器的嘟嘟声和砰砰的敲打声。

顺着水泥路向北转弯,你会看见我们学校宽阔又热闹的操场。操场上有足球场和篮球场,它们都被红白相间的塑胶跑道围绕着,足球场的地面都是用草铺成的,嫩绿嫩绿的,仿佛是块铺在足球场上的绿毛毯。这就是我们的操场。

继续向北走,你会明显地看见两幢红黄黑白相间的教学楼。两幢教学楼中间有一块非常大的草坪,草坪中间有一条玩玩去去的鹅卵石路,正好是一个“S”形。草坪上有香樟树,闻着香丝丝的,感觉真好!

教学楼对面是一个司令台,他的四周由围栏围着。每当举行升旗仪式的时候,都会有老师和同学在上面发表讲话。

向北走,然后向西转弯,你会发现,除了操场上的篮球场外,还有一个水泥篮球场。这个篮球场的右边,还有四五个用来给学生们练习乒乓球的乒乓台。

再往前走没你会看见一个硕大的菜园,里面有各种菜:萝卜、青菜、白菜、大蒜、洋葱、芋头等。看着这么多的菜,你会不禁流口水。

校园真美丽!

学生周记 篇2

最近,学校开展了文明班集体评选活动,为了使班级工作适应学校工作的形势,能在评选中取得胜利,我对本班班委进行了改组,采用了民主推选的形式,结果小强和晓娟等五人被同学们推选出来做班委,而他们其中四个人却不愿意接受,再三推辞,就是不干。我通过调查了解,和他们谈心,原来他们认为:当学生干部尽为别人干事,影响自己的学习,还会得罪人,吃亏。其实,这种做法和想法都是不正确的。

当学生干部,就是要替别人干事,就是要花去大量时间和精力。看起来不划算,没好处,但是细细想来,好处还是不少的。首先培养了为学生服务的意识和主人公责任感,锻炼了自己的办事能力,磨练了自己的意志,提高了我们组织才能和管理水平,这就为我们将来走上工作岗位打下了坚实的基础。从发展的眼光看,替别人干事就是在为自己做事,就是在发展自己、提高自己。这样的事,何乐而不为呢?再说,一个班级几十个学生,如果大家都不愿意当班干,班上的事没人管理,没人去做,那就成了一盘散沙,乱七八糟,这就不仅仅是个人吃亏的问题,而是整个班级都要吃亏了。

当学生干部会影响自己的学习吗?我认为:处理得当,是不会影响的。当学生干部花费的时间是比别人多一些,这是铁的事实,但多牺牲一些精力,上课必然会认真听讲,课后也会科学合理安排时间,这不但没有坏处,反而会提高学生干部的学习效率,做到工作学习两不误,共同长进。有些学生会产生这些错误的看法,就是狭隘理解“学习”二字,认为学习就是书本知识,但他们忽略了当学生干部本身,开展和组织班级各项活动,协调、处理、解决班级各种实际问题,做老师和同学之间的桥梁纽带,及时、准确反映学生的情况,这些事情本身就是一种学习,就是一种锻炼。这种学习,不但不会影响书本知识的学习,反而会促进书本知识的提高。在科学突飞猛进发展的今天,在激烈的社会竞争中,要成为将来国家真正的有用之才,不全面学习行吗?

当学生干部会得罪人,这个想法也是错误的,这也是典型的畏难情绪的表现。当学生干部,在开展班级各项活动中,参与班级事务管理,处理学生间矛盾纠纷,协调好师生间关系,处理班与班交往问题,等等方面,难免会得罪一些学生,也会触犯一些老师和领导,但只要从大局出发,以集体利益为重,充分发扬民主,做到公平、公正、公开、合理,对事对人一视同仁,一碗水端平,这样,不仅不会得罪人,还会深得同学们的理解和支持;在向老师汇报工作,汇报学生情况,做到实事求是,不乱扣帽子,不添油加醋,这样不仅不会得罪人,还会赢得同学们的尊重和信任;在处理学生间偶发事件时,能身先士卒,冷静思考,率先垂范,这样不仅不会得罪人,还会得到同学们同情和谅解。因为新时代的学生们毕竟都是有血有肉、有头脑、有感情的。

学生周记 篇3

星期五的时候,我们踢了一场精彩而又有意义的足球赛,这一场足球赛可以说是最让我难忘的,也让我感受到了深刻的意义。

那一天下午,我们蜂拥一般的拿着球冲了下去,我们飞快的站好了队伍,等着老师下命令,老师说先跑两圈之后再等操场中间没有之后再踢球,我们做的很到位,老师把球扔给了我们,我们欢呼着开始分组。

很快,我们分好了组,我和付政然、王鹏宇、刘佳和等人一组,对方是荆沛坤、陈俊哲等强将,这场比赛我们的人数比他们的人数多,但是他们的队员一个顶好几个,还有陈俊哲和荆沛坤互相传球之后再攻击的方案几乎是无敌啊,除非你深刻掌握了技巧(这方面我可是大有经验,就看队友的配合了),而且老师也加入了他们,所以说这场比赛是公平的。

比赛开始了,我方的阵势让对方担心,我方强将王鹏宇坚守球门,我是中锋,对方的阵势也比较让我方担心,守门的是金泽宇,进不进球就要看天意了!我方先发球,不知是不是陈俊哲的失误,刘佳和带球过了他,接着,刘佳和与付政然组合一下子进了球。

我感到疑问,这时怎么回事?正常的失误?好像不大可能,难道是欲擒故纵吗?他们开始发中场球了,陈俊哲一个大脚给了荆沛坤,荆沛坤风一样的来进攻,我一铲,铲歪了,铲给了老师,老师一个大脚,陈俊哲好像失误了!

接着,我和王鹏宇总结出了一个结论,陈俊哲和荆沛坤不擅长接高球,好一个致命的弱点!这下我们对胜利有把握了,老师用快速的地滚球给了陈俊哲,啊!没截住!陈俊哲一个高球,王鹏宇跳了起来,太棒了!竟然正正好好用头球挡住了,这球可不好守啊,经过我的腿酸,案例上说这球会正正好好打到死角或者到一边后弹进来,没想到王鹏宇竟然有这么高超的守门能力!

王鹏宇这一守门大大削弱了对方的杀气与斗志,荆沛坤一遍遍的说王鹏宇固若金汤。卢梓冉两次射门,都进了,因为金泽宇不用心,第一次是金泽宇在和自己队员说话进的,第二次是金泽宇完全不用心,看着天在发呆,球一下子进了,听几个前锋说他当时还没反应过来,真是天助我也!

后面对方的`几次攻击都被王鹏宇化解了,老师的多次传球有四五次都被我用脚尖球截下了,不久,下课了,我们以3比0完胜了,真爽啊!

经过这次踢球,我总结出了两个结论:1、万事不可以骄傲,如果荆沛坤与陈俊哲不扯能说自己厉害的话也许就是3比0我们输了。2、万事不可以分心,金泽宇的守门就是一个很好的例子,一分心,万射可进,不分心,万射不可进。

学生周记 篇4

十二岁之前我没戴表,但我有时间。怪我没后顾,性野贪玩。转眼十六岁,时日不多才知道奋斗,不敢偷懒。宏愿纵未了,以为奋斗总不太晚。

但突然有天,七想八想,想到了生存意义,想到了没完没了。一阵狂热之后,再抬头,好安静。前不见老师,后不见朋友。然后时间就走了。这才发现,正是我的思绪万千害了我。所以,我想将它们,这些稀奇古怪的家伙罗列出来,然后一个一个抹杀掉,还我大脑一些空白。

不必要的关心。我担心刘蕾没朋友,担心龙嘉鑫语文不好,担心打扰了王文琪,担心何文会伤心。但我没有担心到自己。我一直想找一个可以关心我的人,我想在别人身上寻求关心,但我却忘记了自己给自己的关心。

不必要的在意。我很敏感,近乎能捕捉到风影光声,所以我容易被影响。试图刺激我的人刺激了我,无意的人也成功了,只是没有发现伤害到谁罢了。我又在意他人。我在意“二万”,在意胡汝佳,在意万智聪。但是,又有谁去在意一下我呢?

不必要的悲叹。我爱叹息、感慨。这让我记起了我的外婆。她老是说这个伤心、那个伤心,老是唉声叹气。而实际上,她死的时候只有60多岁,她死的时候只有三个人流过泪。

不必要的幻想。我知道,那是泡影,是虚无、是玄。但,多么想,多么希望,那些是真的。我希望外婆还没死,希望能常见着朋友,希望有个和我一起奋斗互相关心的人。渐渐地,我沉迷幻想。等一锅粥煮好时才发现,别人都吃完了,只有我还在饿着。这是恶性的循环。

还有很多我知道的、或是不知道的,一时想不起的情绪。假设某天早晨我醒来,什么也记不起,什么也想不起,或许那样,我能学得更轻松,更愉快,时间也会过得慢一些。

依赖或被依赖,伤害或被伤害,关心或被关心,其实已经不太重要了。就像别人说的,我开心就好。

时间会走。在我十二岁之前没戴表,我有时间。后来我戴上了表,老是觉得自己浪费了时间,竟将表调慢一些,假装多出一些时间来。现在才知道,时间一直躲在我身后,偷偷地笑。

学生周记 篇5

大自然是万物之灵,孕育着生命,无时无刻都在蜕变,不论是渺小的角落,或是辽阔的草原,大自然都在其中蕴藏生命的哲理,期盼我们去体会,领悟其中的奥妙。

大自然是一本发人深省的书,在细心地阅读后,可以学习许多道里。看见一去不复返的河流,将发现岁月的流逝;看见在严寒中盛开的腊梅,将习得不畏艰辛,才能在众人中脱颖而出,绽放出光彩。看见一望无际的大海,造就其壮硕的原因,是大海永远处在低处;仰视蔚蓝的天空,因为它可以接纳所有的云彩,不论是美妙或是丑陋,都能容纳于其中,好比宽阔的心胸,是在容忍中逐渐形成的;看见茂密的树林,是在相辅相成下,才能呈现出来,同学间也是如此,互相帮助,可以使大家都更美好。

在花园里行走,可以看见两旁色彩缤纷的花朵,是在灌溉下才形成的,在社会上许多的人,也像流水一样,滋润有些早已干涸的灵魂,为他人带来更多可贵的生机,而我们应效法这种精神,帮助更多的人。在树林间看见满地的落叶,想起这些曾经高挂枝头的叶片,能够在凋零后付出自己,成为泥土中的养分,但我们人类能够像落叶般,奉献自己拥有的一切,使别人更加地茁壮吗?

大自然中的一花一草,虽然容易被忽视,但对生命的执着,却是人类值得去学习的。人类在烦忙的生活中,迷失了生命的方向,此时,我们不如去看看大自然中的万物,如何为生存于世上做的一切,仔细研读其中深奥的知识与道理,相信,必能从中获得有益的启示。

学生周记 篇6

上个学期,我报名参加汉韵班举办的“七彩梦”朗诵比赛,今天比赛正式开始,我一大早就起床,赶去万贤大厦六楼参赛。

一进门,就发现门口贴着节目单,我连忙上前去看我是第几个上场。找了好久,结果发现我是第29个上场,在节目单上我还看到了杨书浩、汤筠秋、王峰等好朋友。

比赛开始了,我坐在观众席里面,看到一个个选手逐一上场。我开始紧张起来。终于轮到我准备上台了!老爸就叫杨书浩带我上去做准备。当主持人讲到:“欢迎第29号选手张锦申同学上台。” 我很紧张地走上台。先向大家鞠了一躬,然后就开始朗诵:“踮起脚尖儿,走进浓绿的小院,我们把一株紫丁香,栽在教师窗前……”突然,我想起本来应该自我介绍才对的,可我一时紧张,忘了!没办法,总不能再转回去吧!我无计可施,只好继续念下去。我感觉朗诵得很顺利,念完之后,我又鞠了一躬,下台了,徐教师和陶教师都给我鼓掌,爸爸妈妈也夸我:“孩子,你真棒!”

回家的时候,我觉得自己今天太紧张了,发挥不太好,担心自己会不会得奖状,爸爸妈妈告诉我:“得奖不得奖没有关系,重在参与!因为这是第一次参加朗诵比赛,以后多锻炼,下次就不紧张了,好好努力!”“嗯!”我高兴地说。

学生周记 篇7

在这一周里,从高一到高三,那些比较厉害的老师的课我们都听了,确实受益匪浅。

嘿嘿,老师听课跟学生听课,感觉就是不一样。我和晓乐跟了韩老师,特别厉害的一个老师,我们运气真的很好。韩老师教会了我很多东西,虽然有时候她的言辞很犀利,可是我还是很受用,因为她说的很多不足,我身上都有。韩老师是一个很好的老师,她爱憎分明,尽管前一秒钟她会很严厉地批评你,指出你的不足,可是后一秒钟,她又可以跟你谈笑,她又会安慰你,我很喜欢她,在她身上,不仅学会了如何更好地教学,也学会了如何更好地做人。韩老师说我身上的学生味太重了,不如晓乐成熟,所以,我一直在努力地让自己看起来更像老师一些,确实,本来人就不大,要是还不够威严,可怎么压那些学生啊。第一周,我觉得最痛苦的就是改作文,一个小时,还改不到4本,从错别字,病句到整体结构,再到主题中心,我写的评语有些就跟学生的作文差不多了,真的非常非常累,可是我仍然很开心,就是不知道,那些学生会不会好好去看,会不会好好去改呢?

哎。总之,单单听课,就学到很多东西啦,呵呵,很开

学生周记 篇8

星期二,我们接受了一次特别的作业,要观察蜗牛从哪里排粪便?怎么让蜗牛苏醒?我带着疑问回到家。我在花坛里捉了一只背上是青绿色带有花纹的蜗牛,另一只是一只普通的蜗牛。我把黄瓜和菜叶剁成碎片。早上,我发现蜗牛在排粪便,我看了看,蜗牛是从背上拍粪便的,蜗牛仿佛在说:“这可是身体最重要的地方,没有它,我们早就憋死了!”排完粪便,蜗牛开始吃东西了。

咦?蜗牛一动不动的,蜗牛睡觉了,我认为食物就能让蜗牛苏醒,之后,我在网上一查,原来用水能让蜗牛苏醒,蜗牛好像再说:“我还想睡觉,让我睡一会。”我把水一到,蜗牛便慢悠悠的醒来了。

原来,一项听起来简单的作业,能带给我不一样的惊喜。

学生周记 篇9

秋风又悄悄的起来,秋雨又轻轻的的落下,爱秋的人对投入秋天的怀抱中,抒写着秋天装病的诗篇,秋的季节,风吹拂柳,落叶纷纷,心随着的旋律响起了忘怀的乐章——秋的赞歌。

爱秋,爱它的豁达、平阔;爱它的阳光明媚,天空辽阔;爱它的豪爽;爱它的辛勤才劳动后黄澄澄的丰收、富有。

爱秋,在心有烦恼的时候,投入秋的怀抱,尽享秋风的吹拂,让身心得到愉悦。

寻惹人的湖水,平静如深思的少女,涟漪不起,水波不兴,随有抛一石头,水屏乍破,水花飞溅,之后却又平静如初,见秋水如此,我也手到感染的启迪,那就是不管尘世如何保持内心平静,才是人生的真谛。

深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋钭出场了,幕布缓慢地拉开了。美丽的秋,身着金黄的衣衫,出现在舞台中央,秋用细细的手一指,大地即变戏法似的取出一只只丰硕的果实,向台下抛去,那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取出取不竭。沉甸甸的果实飞向大地,缀满金黄的枝头,好派硕果累累的金秋景色啊!

哦,秋天是黄色的,地边的稻田可以作证;秋天是红色的,累累的果实可以作证;秋天更是金色的兴高采烈谈话人们可以作证。金秋时节,是这样的醉人。

秋天让我明白了一个道理,就是,只是经过春的播种,夏的耕耘,才能迎来美好的的未来。

学生周记 篇10

我观察的小植物是三叶草,它有什么特点呢?下面我来说一说吧!

它由三片叶子组成,颜色有淡绿,深绿两种颜色,它开的花是淡白色,花心有淡绿,深黄色,它长在有水、土的地方。

它习惯和松树在一起生长,也爱群体生长,适应适应在18-21摄氏度左右,不过有的三叶草种在花盆里。三叶草是野生草,也是一种用于好看才种的草,在校园里种是最好的。

我非常喜欢三叶草,因为它有独特的外形、香味四溢的花朵,我们家门前有一大片三叶草,我要拔几株放到花盆里养!

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